Краевое государственное бюджетное учреждение   

Суббота, 11 Апрель 2020 14:29

Новости минусинского филиала за 2019 год

Автор
Оцените материал
(0 голосов)

31.12.2019

Актуальность проблемы детского аутизма неоспорима в современном мире. Каждый год  количество детей с РАС увеличивается на 13%  (по статистике ВОЗ). Этой проблеме был посвящен семинар «Психолого-педагогическая характеристика детей с РАС; особые потребности и специальные условия для детей с РАС в образовательном учреждении», который состоялся 31 января 2020 года для педагогических работников, специалистов сопровождающего профиля образовательных организаций г. Минусинска и Минусинского района.Семинар подготовили и провели специалисты Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения.

М.Ю. Вандышева, педагог-психолог филиала А.Ю. Краева, учитель-логопед Горбачева В.В. определили понятие, характер нарушения, рассказали о наиболее показательных признаках искаженного развития, о важности ранней диагностики; дали описание различных вариантов аутистического дизонтогенеза;  познакомили участников семинара с основными направлениями, содержанием, задачами, методами психологической коррекционной помощи детям при угрозе искаженного развития и его явных признаках,  разъяснили особенности работы учителя-логопеда с детьми с РАС. 

При раннем выявлении нарушения и своевременно проведенной коррекционной работы со специалистами (педагогом-психологом, учителем-дефектологом, учителем-логопедом)  большинство таких детей можно подготовить к не только к обучению в школе,  но и развить их потенциальные способности. Ведь до 50% таких детей имеют возможность социализироваться, а в условиях семьи могут быть адаптированы практически все.  

 Чем раньше будет оказана такому ребенку и его близким профессиональная помощь в налаживании и развитии эмоционального взаимодействия, тем более гибкими,  разработанными и эмоционально адекватными будут его способы  адаптации к окружению. 

Все присутствующие получили индивидуальные консультации в конце семинара.

 

18.12.2019

Специалисты службы консультирования Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения в рамках реализации регионального проекта "Поддержка семей, имеющих детей" продолжают работу по информированию родителей (законных представителей) г. Минусинска и Минусинского района по вопросам раннего выявления проблем в развитии детей и/или предотвращения рисков появления отклонений, важности оказания своевременной помощи.

С этой целью учитель-логопед В.В. Горбачева, учитель-дефектолог О.В. Ефимова, руководитель филиала М.Ю. Вандышева встретились с приемными родителями, представителями отдела опеки и попечительства Минусинского района, где представили вниманию всех присутствующих серию буклетов "Рекомендации для родителей", в которых представлена информация о деятельности службы консультирования, контактные данные; порядок и условия прохождения психолого-медико-педагогической комиссии; информация о федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного, начального, основного общего образования, а также вариативных формах образования детей с ограниченными возможностями здоровья, которая изложена в доступной для родителей форме.

Важное место в серии буклетов отведено материалам об особенностях ранней диагностики аутизма, изложены советы для родителей детей подросткового возраста по вопросам прохождения государственной итоговой аттестации, выборе профессии, профилактике суицида, различных видах зависимостей и др.

Также руководитель филиала рассказала о детях с особыми образовательными потребностями, о необходимости и возможности получения специальной коррекционной помощи.

17.12.2019

За последние десятилетия число детей, страдающих расстройством аутистического спектра, неуклонно растет. Детский аутизм - особый тип нарушения психического развития, проявляющийся в нарушении развития аффективной сферы, трудностях интеллектуального и социально-эмоционального развития ребенка.

Установление диагноза становится более надёжным лишь в возрасте 3–4 лет. Поставить диагноз «по анализам» на современном уровне развития медицины и науки невозможно. В то же время психолого-педагогические коррекционные занятия можно и нужно начинать в более раннем возрасте.

При раннем выявлении нарушения и своевременно проведенной коррекционной работы со специалистами (педагогом-психологом, учителем-дефектологом, учителем-логопедом) большинство таких детей можно подготовить к не только к обучению в школе, но и развить их потенциальные способности. Ведь до 50% таких детей имеют возможность социализироваться, а в условиях семьи могут быть адаптированы практически все.

Чем раньше будет оказана такому ребенку и его близким профессиональная помощь в налаживании и развитии эмоционального взаимодействия, тем более гибкими, разработанными и эмоционально адекватными будут его способы адаптации к окружению.

17 декабря специалисты Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения встретились с педагогическими работниками, специалистами сопровождающего профиля образовательных учреждений, представителями системы социальной защиты Каратузского, Ермаковского районов на семинаре по теме: «Психолого-педагогическая характеристика детей с РАС; особые потребности и специальные условия для детей с РАС в образовательном учреждении», который был организован с целью повышения профессиональной компетенции педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями.

М.Ю. Вандышева определила понятие, характер нарушения, рассказала о наиболее показательных признаках искаженного развития, о важности ранней диагностики.

Педагог-психолог филиала А.Ю. Краева дала описание различных вариантов аутистического дизонтогенеза; познакомила участников семинара с основными направлениями, содержанием, задачами, методами психологической коррекционной помощи детям при угрозе искаженного развития и его явных признаках. Учитель-логопед Горбачева В.В. разъяснила особенности работы учителя-логопеда с детьми с РАС. О роли социального педагога в сопровождении семьи, а также о роли родителей, имеющих аутичного ребенка, в организации коррекционно-развивающей помощи, рассказала участникам семинара социальный педагог Набирухина О.С.

Также специалисты филиала в рамках реализации регионального проекта "Поддержка семей, имеющих детей" представили вниманию всех присутствующих серию буклетов "Рекомендации для родителей", которые пользуются неизменным спросом.

В буклетах представлена информация о деятельности службы консультирования, контактные данные; порядок и условия прохождения психолого-медико-педагогической комиссии; информация о федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного, начального, основного общего образования, а также вариативных формах образования детей с ограниченными возможностями здоровья, которая изложена в доступной для родителей форме.

Важное место в серии буклетов отведено материалам об особенностях ранней диагностики аутизма, изложены советы для родителей детей подросткового возраста по вопросам прохождения государственной итоговой аттестации, выборе профессии, профилактике суицида, различных видах зависимостей и др.

Все присутствующие получили индивидуальные консультации в конце семинара.

13.12.2019

Специалисты Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения приняли участие в общешкольном родительском собрании, выступив по теме «Дети с особыми образовательными потребностями: помощь и поддержка», которое состоялось в МКОУ «Большеинская СОШ № 6»  13 декабря 2019 года. 

М.Ю. Вандышева, руководитель филиала, рассказала о том, что в настоящее время детей, которым требуется специализированная помощь, становиться все больше. Очень важно знать сигналы опасности и вовремя обратить внимание  на появившиеся отклонения в развитии ребенка. Ведь своевременно оказанная специалистами помощь поможет предотвратить риски появления более серьёзных проблем,  а ребенку – справиться с возникшими трудностями.

 Также в рамках реализации регионального проекта "Поддержка семей, имеющих детей" представили вниманию родителей серию буклетов "Рекомендации для родителей", дали информацию о способах обращения в службу консультирования.

    

06.12.2019

6 декабря на базе детской игровой студии «Жирафчик» специалисты Минусинского филиала (социальный педагог Набирухина О.С., педагог-психолог Краева А.Ю.) провели развлекательное мероприятие для деток, посещающих занятия специалистов филиала.

Все люди достойны любви и понимания, независимо от особенностей своего внешнего вида, интеллектуальных и физических возможностей. Каждый человек – уникальный. Мы живем бок о бок, мы интересны друг другу от своей разности. Просто надо слышать и чувствовать друг друга!

Специалисты филиала приготовили для детей увлекательные задания, игры. Ребят ждали многочисленные горки, качели, разнообразные игровые модули, сухие бассейны, батут и т.д.

Дети получили массу положительных впечатлений, а родители остались очень довольны. Специалисты филиала выразили благодарность руководителю центра Поповой Оксане Станиславовне за предоставленную возможность пообщаться и обменяться опытом по воспитанию детей.

   

03.12.2019

Специалисты Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения по просьбе администрации  и родителей детей, посещающих МКДОУ «Тесинский детский сад», 3 декабря приняли участие в проведении родительского собрания по теме: «Дети с особыми образовательными потребностями: помощь и поддержка».

М.Ю. Вандышева, руководитель филиала, рассказала о том, что в настоящее время детей, которым требуется специализированная помощь, становиться все больше. Очень важно знать сигналы опасности и вовремя обратить внимание  на появившиеся отклонения в развитии ребенка. Ведь своевременно оказанная специалистами помощь поможет предотвратить риски появления более серьёзных проблем,  а ребенку – справиться с возникшими трудностями.

 Социальный педагог филиала О.С. Набирухина в рамках реализации регионального проекта "Поддержка семей, имеющих детей" представила  вниманию родителей серию буклетов "Рекомендации для родителей", дала информацию о способах обращения в службу консультирования.

   

29.11.2019

В рамках ежегодной межведомственной благотворительной акции «Подари тепло», которая проходила в течение ноября, специалистами Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения для поддержки семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и состоящих на учете в СОП КДНиЗП г. Минусинска, были собраны детская и взрослая одежда, обувь,  игрушки и т.д. В акции приняли участие не только специалисты центра, но и родители детей, посещающих занятия в филиале. Все вещи были переданы специалистам КГБУ СО Центр семьи «Минусинский».

26.11.2019

Чтобы коррекционная помощь детям с особыми образовательными потребностями была своевременной, а потому наиболее эффективной, работа специалистов и педагогов образовательного учреждения должна быть подчинена единому алгоритму.

26 ноября в с. Селиваниха  прошел семинар по теме «Составление индивидуальных коррекционно-развивающих программ специалистами сопровождающего профиля» для педагогических работников, специалистов образовательных учреждений Минусинского района.

Семинар был  организован   с целью повышения профессиональных компетенций педагогов и специалистов образовательных учреждений в области организации сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования.

В ходе работы была уточнена нормативно-правовая база организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, уточнены направления сопровождающей деятельности участников образовательного процесса.

Специалисты Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения педагог-психолог Турманова Н.А., учитель-дефектолог Ефимова О.В., учитель-логопед Горбачева В.В. провели мастер-класс по составлению индивидуальных коррекционно-развивающих программ.

 Совместно со специалистами сопровождающего профиля уточнили психолого-педагогические технологии обследования, формулирование заключений по итогам обследования, определили  направления коррекционной работы с учетом индивидуальных психофизических особенностей каждого обучающегося в соответствии с  рекомендациями ПМПК. Также отработали структуру, содержание и оформление рабочих дополнительных образовательных программ.  

В конце семинара все желающие получили индивидуальные консультации по организации обучения и сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования. Много добрых слов от участников семинара услышали специалисты филиала в свой адрес.

    

25.11.2019

Из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование.

Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День матери. В России этот праздник стали отмечать сравнительно недавно, но с каждым годом он становится все популярнее. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили своим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

В рамках этого Дня, 25 ноября, специалистами Минусинского филиала было организовано развлекательное мероприятие для детей раннего возраста, посещающих занятия в филиале «Ангел-хранитель мой».

Веселые песни, занимательные игры и задания – все было посвящено мамам!

По итогу мероприятия малыши выполнили творческую групповую аппликацию «Для милой мамочки букет».

 

   

25.11.2019

Специалисты центральной психолого-медико-педагогической комиссии Красноярского края (Минусинский филиал) в рамках оказания методической помощи провели мастер-класс по обследованию детей и групповую консультацию со специалистами ПМПК Каратузского района.  В совместной деятельности специалисты уточнили технологии обследования и порядок составления заключения об уровне развития ребенка, исходя из анализа результатов диагностики; обсудили рекомендации для родителей, специалистов и педагогов образовательных организаций по сопровождению ребенка с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования; совместно рассмотрели сложный диагностический случай.

       

20.11.2019

20 ноября в рамках Всероссийского дня правовой помощи специалисты Минусинского филиала  приняли участие в межведомственной акции, направленной на профилактику правонарушений среди подростков.

Обучающиеся старших классов КГБОУ «Минусинская школа-интернат № 8» приняли активное участие в  дискуссии по теме «Права и обязанности ребенка в Российской Федерации». Специалисты обсудили с ребятами основные законы страны, уточнили права несовершеннолетних. Особое внимание уделили вопросам ответственности за  правонарушения.

    

15.11.2019 

15 ноября заведующая Минусинским филиалом краевого центра психолого-медико-социального сопровождения М.Ю. Вандышева провела групповую консультацию по теме  «Причины нарушений в развитии детей младенческого и раннего возраста» для учащихся 9-х классов МАОУ «Гимназия № 1». Эта консультация стала первой среди цикла бесед, направленных на профилактику употребления психоактивных веществ  среди подростков, на формирование здорового образа жизни, а также профилактику появления нарушений в развитии детей младенческого и раннего возраста.

В настоящее время в сложной социально - экономической и политической ситуации в стране на жизнь многих людей негативно влияют  стрессы из-за невозможности четко представить и спланировать будущее.

Сегодня остается актуальной проблема употребления различных психоактивных веществсреди молодого поколения. Дети и подростки, оказываясь в воспитательном вакууме, выбирают путь ухода от непонятной и нестабильной реальности в иллюзорный мир посредством использования ПАВ.

По данным социологов, проводивших опрос учащихся различных школ,  практически 90% молодых людей не владеют информацией о влиянии курения, алкоголя на детородные функции и здоровье будущих детей.

Основной акцент в ходе консультации был сделан на формирование степени ответственности за здоровье будущего поколения, ценностных ориентиров на полезные привычки, здорового образа жизни, а также  развитие устойчивых нравственных качеств.

В заключение беседы все желающие получили индивидуальные консультации. 

22.10.2019

В настоящее время детей с особыми образовательными потребностями, которым требуется специализированная помощь, становиться все больше. Эффективность коррекционно-развивающей работы напрямую зависит от того, насколько грамотно будут учитываться особенности обучающихся каждой нозологической группы. 22 октября г. Минусинске  прошел семинар по теме «Психолого-педагогическая характеристика и особые образовательные потребности обучающихся разных нозологических групп в условиях инклюзивного обучения» для педагогических работников, специалистов сопровождающего профиля образовательных учреждений Минусинского района.

Семинар был  организован  с целью повышения профессиональных компетенций педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Заместитель руководителя Центральной ПМПК Красноярского края Вандышева М.Ю., педагог-психолог Краева А.Ю., учитель-дефектолог Ефимова О.В., учитель-логопед Горбачева В.В., тифлопедагог Краева Н.А., сурдопедагог Сумеркина М.С.   в  ходе работы семинара уточнили нормативно-правовую базу организации обучения лиц с особыми образовательными потребностями; обозначили направления сопровождающей деятельности участников образовательного процесса; определили специальные условия для получения образования каждой категории обучающихся, имеющих те или иные ограничения здоровья. 

Представители образовательных организаций приняли активное участие в обсуждении проблем, связанных с обучением и воспитанием детей, имеющих нарушения в развитии.

В конце семинара все желающие получили индивидуальные консультации по организации обучения и сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования.

   

30.09.2019

30 сентября специалисты Минусинского филиала были гостями на ярмарке «Дары осени» в КГБОУ «Минусинская школа-интернат», в которой обучаются дети с нарушениями слуха.  Под русские народные мелодии состоялось открытие.  «Торговые ряды» пестрели изобилием блюд: салаты из фруктов и овощей, домашняя выпечка и многое другое. Все было приготовлено руками учащихся и их родителей. Весело и оживленно проходила торговля,- каждому классу хотелось выручить в свою «копилку» как можно больше средств.

На ярмарке были организованы также и мастер-классы, в одном из которых приняла участие социальный педагог О.С. Набирухина.  А в фойе была представлена выставка поделок. Ярмарка подарила всем присутствующим много ярких и незабываемых эмоций и впечатлений.   

      

20.09.2019

20 сентября в рамках краевой акции «Три П: Понимаем, Принимаем, Помогаем» специалисты Минусинского филиала были партнерами для КГБОУ «Минусинская школа-интернат», в которой обучаются дети с нарушениями слуха, в организации рогейна спортивно-оздоровительного мероприятия  "Стартуем в ЗОЖ вместе!". Мероприятие открылось в 11-00 часов в городском бору на базе отдыха «Ясная Поляна». Участников встретили музыкальным приветствием, веселой разминкой, добрым напутствием. 167 человек разделились на 11 команд, и каждая представила свое название, девиз, приветствие. Затем ребята, педагоги и родители стартовали в веселое приключение. В течение 2-х часов им нужно было пройти 23 контрольных пункта! На станциях участников ждали задания на ловкость, силу, меткость, интеллект, творчество, а некоторые этапы невозможно было пройти без дружного взаимодействия. Специалисты филиала были и участниками в 2-х командах («Пчелки», - О.С. Набирухина, «Рваный кед», - О.В. Ефимова), и судьями на 3-х станциях: «Угадай-ка», «Знатоки», «Здоровое питание» (М.Ю. Вандышева, А.Ю. Краева, В.В. Горбачева). Солнечная теплая погода, свежий лесной воздух, забавные обитатели леса, юмор, шутки, - все это принесло много позитивных эмоций  присутствующим на этом большом замечательном празднике здоровья!

           

09.04.2019 

 9 апреля специалисты Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения встретились с педагогическими работниками, специалистами сопровождающего профиля образовательных учреждений, представителями системы социальной защиты Курагинского, Каратузского, Минусинского районов на семинаре по теме: «Психолого-педагогическая характеристика детей с РАС; особые потребности и специальные условия для детей с РАС в образовательном учреждении», который был организован с целью повышения профессиональной компетенции педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. На семинаре присутствовали и родители «особых» детей.

 2 апреля - Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. За последние десятилетия число детей, страдающих расстройством аутистического спектра, неуклонно растет. Детский аутизм - особый тип нарушения психического развития, проявляющийся в нарушении развития аффективной сферы, трудностях интеллектуального и социально-эмоционального развития ребенка. Установление диагноза становится более надёжным лишь в возрасте 3–4 лет.  Поставить диагноз «по анализам» на современном уровне развития медицины и науки невозможно. В то же время психолого-педагогические коррекционные занятия можно и нужно начинать в более раннем возрасте. При раннем выявлении нарушения и своевременно проведенной коррекционной работы со специалистами (педагогом-психологом, учителем-дефектологом, учителем-логопедом)  большинство таких детей можно подготовить к не только к обучению в школе,  но и развить их потенциальные способности. Ведь до 50% таких детей имеют возможность социализироваться, а в условиях семьи могут быть адаптированы практически все.  

 Чем раньше будет оказана такому ребенку и его близким профессиональная помощь в налаживании и развитии эмоционального взаимодействия, тем более гибкими,  разработанными и эмоционально адекватными будут его способы  адаптации к окружению.     

М.Ю. Вандышева определила понятие, характер нарушения, рассказала о наиболее показательных признаках искаженного развития, о важности ранней диагностики.  Педагог-психолог филиала А.Ю. Краева дала описание различных вариантов аутистического дизонтогенеза;  познакомила участников семинара с основными направлениями, содержанием, задачами, методами психологической коррекционной помощи детям при угрозе искаженного развития и его явных признаках. Учитель-логопед Горбачева В.В. разъяснила особенности работы учителя-логопеда с детьми с РАС. О роли социального педагога в сопровождении семьи, а также о роли родителей, имеющих аутичного ребенка,  в организации коррекционно-развивающей  помощи, рассказала участникам семинара социальный педагог Набирухина О.С. Родители, педагоги и специалисты получили индивидуальные консультации в конце семинара. На семинаре присутствовали 116 человек.

Информация в газете "Власть труда"

28.03.2019

В настоящее время детей с особыми образовательными потребностями, которым требуется специализированная помощь, становиться все больше, и работа специалистов образовательного учреждения будет эффективнее, если будет подчинена единому алгоритму.  

28 марта в с. Идринское  прошел семинар по теме «Составление индивидуальных коррекционно-развивающих программ специалистами сопровождающего профиля» для педагогических работников, специалистов образовательных учреждений южных районов края, на котором присутствовали представители образовательных учреждений Идринского, Краснотуранского, Курагинского районов.

 

Семинар был  организован   с целью повышения профессиональных компетенций педагогов и специалистов образовательных учреждений в области организации сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного обучения.

В ходе работы была уточнена нормативно-правовая база организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, уточнены направления сопровождающей деятельности участников образовательного процесса.

Педагог-психолог Турманова Н.А., учитель-дефектолог Ефимова О.В., учитель-логопед Горбачева В.В. совместно со специалистами помогающего профиля уточнили психолого-педагогические технологии обследования, формулирование заключений по итогам обследования, определили  направления коррекционной работы с учетом индивидуальных психофизических особенностей каждого обучающегося в соответствии с  рекомендациями ПМПК. Также отработали структуру, содержание и оформление рабочих дополнительных образовательных программ.  

В конце семинара все желающие получили индивидуальные консультации по организации обучения и сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования.

       

12.03.2019

12 марта специалисты Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения встретились с педагогическими работниками, специалистами сопровождающего профиля образовательных учреждений Каратузского, Ермаковского районов.

 

В настоящее время детей, которым требуется специализированная помощь, становиться все больше, и работа специалистов образовательного учреждения будет эффективнее, если будет подчинена единому алгоритму.

Семинар по теме «Составление индивидуальных коррекционно-развивающих программ специалистами сопровождающего профиля» был  организован   с целью повышения профессиональных компетенций педагогов и специалистов образовательных учреждений в области организации сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного обучения.  

В ходе работы была уточнена нормативно-правовая база организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, уточнены направления сопровождающей деятельности участников образовательного процесса.

Со специалистами помогающего профиля педагог-психолог Турманова Н.А., учитель-дефектолог Ефимова О.В., учитель-логопед Горбачева В.В. уточнили психолого-педагогические технологии обследования, формулирование заключений по итогам обследования, определили  направления коррекционной работы с учетом индивидуальных психофизических особенностей каждого обучающегося с учетом рекомендаций ПМПК.  

Совместно отработали структуру, содержание и оформление рабочих дополнительных образовательных программ.  

Педагоги образовательных учреждений совместно с М.Ю. Вандышевой обсудили наиболее острые проблемы, связанные с обучением детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования.

Большинство из присутствующих на семинаре педагогов и специалистов получили индивидуальные консультации в конце семинара.

    

06.03.2019

С 27 февраля по 6 марта 2019 года в Минусинском районе прошла ежегодная межведомственная акция «Большое родительское собрание»,целью которой являлось межведомственная профилактическая деятельность при работе с несовершеннолетними и их семьями, а также с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении. 

 

Заведующая Минусинским филиалом краевого центра психолого-медико-социального сопровождения М.Ю. Вандышева  27 февраля, 4, 5 и 6 марта  2019 года встретилась  с родителями детей, обучающихся в образовательных учреждениях района.

Она рассказала о необходимости своевременного обращения к специалистам с целью организации помощи детям и семьям, имеющим детей с проблемами в развитии или риском появления нарушений; отметила важность ранней профилактики для предотвращения отклонений в  развитии детей, нарушений в эмоционально-волевой сфере и поведении, профилактике ПАВ среди подростков.

В заключение Марина Юрьевна  информировала родителей об услугах специалистов филиала,  возможности оказания помощи детям и их родителям, если появились предвестники каких-либо отклонений в развитии/поведении ребенка. Особое внимание уделила вопросу своевременного обращения на ПМПК с целью  определения специальных условий для получения образования, что является одной из наиболее острых проблем.  Родители, которых было более 200 человек, выразили признательность за предоставленную информацию. Все желающие получили индивидуальные консультации.

План акции "Большое родительское собрание" в минусинском районе

         

20.02.2019

20 февраля в Минусинском филиале прошло открытое развлекательное занятие «Папа может» для детей раннего возраста, посещающих групповые и индивидуальные занятия. Подготовили и провели это мероприятие специалисты филиала: педагог-психолог Краева А. Ю. и социальный педагог Набирухина О.С. В ходе занятия малыши закрепили понятия «большой-маленький», «один-много». С удовольствием рисовали дорожки для разных видов транспорта, строили гараж для машины. Итогом занятия  стал подарок для любимых пап - аппликация «Галстук»!

 

   

21.02.2019

21 февраля отмечается Международный день родного языка. Этой дате было посвящено мероприятие «Ручей хрустальный языка родного…», которое провели учитель-логопед Горбачёва В. В. и учитель-дефектолог Ефимова О. В. Участниками этого познавательного часа стали  первоклассники, посещающие групповые занятия специалистов филиала. Цель данного мероприятия – формирование бережного отношения к родному языку, который является неотъемлемой частью культурных ценностей народа. На занятии ребятаузнали, что Международный день родного языка был утвержден в 1999 году  и отмечается ежегодно 21 февраля. Школьники упражнялись в подборе антонимов, синонимов, омонимов;   у «стены вежливых слов» дети  вспомнили те слова, которые важно употреблять при общении друг с другом. В честь Дня защитников Отечества специалистами филиала  была организована выставка рисунков детей  на тему: «Мужество,  доблесть и честь». Ребята представили свои рисунки с изображением военных профессий, боевой техники. Цель мероприятия -  пропаганда уважения к защитникам Отечества, воспитание интереса к отечественной истории, профессии военного, а так же дети продемонстрировали свои  творческие способности.

   

15.02.2019

В рамках социально-культурного проекта «Енисейский экспресс» 15 февраля специалистами Минусинского филиала была проведена районная родительская конференция в пгт. Шушенское «Когда стоит обратиться к логопеду?» для родителей детей дошкольного возраста. На конференции присутствовали не только родители, но и руководители, специалисты сопровождающего профиля образовательных организаций Шушенского района.    

Цель конференции - повышение родительской компетентности по вопросам раннего выявления отклонений в развитии детей, оказания своевременной помощи; профилактика школьной дезадаптации.

Специалистами филиала были освещены следующие вопросы:

- психолого-педагогическая классификация детей, относящихся к системе специального образования;  возможности инклюзивного образования, социализации;

- показатели нормативного развития речи детей раннего и дошкольного возраста;

- критерии нарушений речевого развития;

- профилактика появления нарушений письменной речи.

По окончании конференции Н.А. Турманова,  педагог-психолог филиала,  О.В. Ефимова, учитель-дефектолог,  В.В. Горбачева,  учитель-логопед, и  М.Ю. Вандышева, заведующая филиалом,  провели консультативно-диагностические приемы семей;  дали ответы на все интересующие представителей образовательных организаций вопросы.

        

 

16.02.2019

16  февраля в городе Минусинске прошла городская родительская конференция  «От дошкольника к школьнику… Помощь и поддержка со стороны родителей и образовательного учреждения».

 На конференции присутствовали также представители образовательных организаций города.    

В рамках работы конференции были затронуты следующие вопросы: причины появления нарушений в развитии детей. Психолого-педагогическая классификация детей с особыми образовательными потребностями;  возможности оказания помощи в условиях инклюзивного образования.

Перед родителями выступили М.Ю. Вандышева, заведующая филиалом, А.Ю. Краева,  педагог-психолог, О.В. Ефимова, учитель-дефектолог,  В.В. Горбачева,  учитель-логопед, О.С. Набирухина, социальный педагог.                                

Специалистами филиала были представлены критерии готовности ребенка к школе; определены условия формирования основных образовательных компетенций;  обозначена роль семьи в становлении социальных компетентностей ребенка.

По окончании конференции были  проведены консультативно-диагностические приемы семей.

Справка управления образования администрации г. Минусинска

 

    

21.01.2019

21 января в Минусинском филиале прошло развлекательное мероприятие для детей раннего возраста, посещающих групповые и индивидуальные занятия,  «Снежинки летят». Подготовили и провели мероприятие специалисты филиала педагог-психолог Краева А. Ю., социальный педагог Набирухина О.С. В ходе занятия малыши повторили признаки зимы, закрепили понятия «большой-маленький». С удовольствием танцевали под любимые мелодии, напевали знакомые песенки, поиграли в традиционные зимние забавы («попади снежком в цель» и «поймай снежинку»). В конце занятия дети изготовили поделку «Зимний пейзаж»: малыши рисовали ладошками, раскрашивали совместно с родителями кисточками; но особенно понравилось деткам рисовать снежинки ватными палочками.

      

 

Прочитано 387 раз Последнее изменение Суббота, 11 Апрель 2020 14:31
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии

Ресурсы

Полезные ссылки