Краевое государственное бюджетное учреждение   

Вход на сайт

Оцените материал
(47 голосов)

Обратная связь как инструмент актуализации родительской идентичности в работе групп раннего развития (Н.В. лукьянченко, Е.Г. Казанцева, Л.О. Шаповаленко)

Модель взаимодействия педагога-психолога и учителя-логопеда в процессе коррекционно-развивающей работы с депривированными дошкольниками, имеющими нарушения интеллектуального развития (Е.Г. казанцева, Е.Н. Украинская)

Подготовка дошкольника с проблемами развития к  письму через развитие мелкой моторики и координации  движений пальцев рук в процессе взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя (Н.В. Спирина, Е.Г. Бугаева)

Формирование коммуникативной компетентности у депривированных учащихся 3а класса, имеющих особенности развития, средствами театрализованных игр (Е.А. Сафронова. Е.Г. Казанцева)

 Командное взаимодействие специалистов и воспитателя по развитию связной речи у детей с ЗПР 1 класса

Прочитано 79625 раз Последнее изменение Вторник, 28 Август 2018 22:52

Ресурсы

 

Полезные ссылки