
Персоналии (88)
Михеева Дарья Петровна,
учитель-логопед
Образование:
- 2009 – 2014 гг. ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», присуждена квалификация «Учитель-логопед и педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии» по специальности: «Логопедия с дополнительной специальностью Специальная дошкольная педагогика и психология». Диплом с отличием.
- 2014 – 2019 гг. ОАНО ВО «Московский психолого – социальный университет», присуждена квалификация бакалавра по программе бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция.
Квалификационная категория – высшая. Стаж педагогической работы – 8 лет 4 мес., в должности учителя – логопеда – 8 лет 4 мес., в данном учреждении - менеее года.
Курсы повышения квалификации:
- ноябрь 2022 год, КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе: «Психолого-педагогические технологии в работе с детьми с расстройством аутистического спектра», 108 часов.
- октябрь 2021 год, КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе: «Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях», 72 часа.
- ноябрь 2020 год, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» по дополнительной профессиональной программе: «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС», 72 часа.
- июнь 2020 год, КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе: «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям», 72 часа.
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей в возрасте от 5 до 7 лет, консультирование их родителей (законных представителей).
Шефер Ирина Александровна,
педагог-психолог
Образование:
сентябрь 2007 г. – июнь 2012 г., г. Красноярск, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет», квалификация - педагог-психолог.
Специальность«Педагогика и психология»
Общий стаж работы: 5 лет
Стаж работы по специальности: 4,5 лет
Курсы повышения квалификации:
2013г. – Курсы «Организация и содержание деятельности педагога-психолога: введение в должность», 72ч., Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
2013г. – Курсы «Формы работы с песком для развития познавательной и эмоционально-волевой сферы ребенка», 72ч., Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
2013г. – Курсы «Комплексное социально-психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению либо оказавшихся в конфликте с законом», 72ч., Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
2017г. – Курсы «Деятельность педагога-психолога в условиях реализации федерального образовательного стандарта», 72ч., Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули):индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей, консультирование родителей (законных представителей).
Мария Анатольевна Фокина,
учитель-логопед
Стаж работы: 15 лет
В должности учителя-логопеда: 15 лет
Образование:
2005г. - Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «КГПУ им. В.П. Астафьева», учитель-логопед с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика»
Направления деятельности:
- проведение углубленного логопедического обследования детей для определения уровня речевого развития, специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта;
- проведение групповых и индивидуальных логопедических занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, направленных на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в речевом и психическом развитии детей;
- практическое использование в работе апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в речевом развитии и восстановлению нарушенных функций;
- оказание консультативной и методической помощи родителям (лицам, их заменяющим), педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у детей дошкольного и школьного возрастов, дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применения специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в речевом развитии.
Сведения о повышении квалификации:
2017г: «Центр развивающих игр и методик», Санкт-Петербург.
«Дифференциальная диагностика речевых нарушений и организация коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР»;
2019г: ООО «Инфоурок»: «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»;
2021г: НОЧУВО «Международный институт информатики, управления, экономики и права в г.Москве», по дополнительной профессиональной программе « Документационное портфолио специалиста коррекционного профиля»;
2021 г: КГАУДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе «Разработка адаптированных образовательных программ дошкольников с ОВЗ на основе примерных АООП в контексте ФГОС ДО».
Наличие наград:
Почетная грамота управления образования администрации г. Минусинска, 2012г;
Почетная грамота Минусинского городского совета депутатов, 2016г.;
Почетная грамота Минусинского территориального (городского) комитета профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, 2016г;
Благодарственное письмо управления образования администрации г. Минусинска, 2017г.
Олеся Сергеевна Аксютенко,
педагог-психолог
Образование высшее, в 2007г. закончила Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, по специальности «Педагогика и психология».
Общий трудовой стаж: 13 лет, стаж в занимаемой должности: 13 лет.
Квалификационная категория – I категория.
Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:
2013г. Почетная грамота Муниципального бюджетного учреждения «Управления образования администрации города Канска».
2014г. Почетная грамота Канского городского совета депутатов.
2018 г. Почетная грамота Канского городского совета депутатов.
Сведения о повышении квалификации:
2018 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 37534/уд.
2018 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 44443/уд.
2018 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 47277/уд.
2020 г. Комиссия Общества с ограниченной ответственностью «Академия госаттестации» «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации», 16 уч. ч. Удостоверение 188180488009.
2020 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 76728/уд.
2021 г. ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Педагог дополнительного образования» 250 ч. Диплом 524-1968641.
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины: специалист центральной психолого-медико-педагогической комиссии.
Наталья Семеновна Мышкова,
педагог-психолог
Образование:
- Тывинский Государственный Университет г. Кызыла, квалификация учитель истории и права по специальности «История с дополнительной специальностью юриспруденция, 2002 г.
- Сибирский институт бизнеса, управления и психологии, квалификация психолог, преподаватель психологии, по специальности «Психология», специализация «психология управления», 2012 г.
Профессиональная переодготовка:
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, квалификация клинический психолог, 2021 г. (1036 часов).
Повышение квалификации:
- Ноябрь 2018 – АНО «Новосибирский центр медиации»: «Медиация. Базовый курс» (120 часов).
- Сентябрь 2017 г. – ККИПКиППРО тема: "Медиация. Особенности применения медиации в образовательной организации" (72 часа).
- Май 2017 г. – Центр кризисной психологии г. Москвы тема: «Комплексный опыт по предотвращению суицидов и эффективные методы профилактики и практической помощи суицидентам в современных условиях» (24 часа).
- Апрель 2016 г. – КГПУ им. В.П. Астафьева ИДОиПК тема: «Арт-терапия по направлению «Психология»» (108 часов).
Стаж: 12 лет.
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностико-консультативные занятия для подростков в возрасте от 6 лет, консультирование их родителей (законных представителей).
Татьяна Николаевна Тарасова,
социальный педагог
Образование: высшее педагогическое
2015 г. «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова»
полученная специальность: социальная педагогика, коррекционно-педагогическая работа с детьми с проблемами в развитии.
квалификация по диплому: социальный педагог.
Стаж работы:
Стаж работы: 8 лет
В должности: 2 года
Повышение квалификации:
2016 год: «Организация РППС с учётом ФГОС ДО»;
2016 год: «Практики реализации ФГОС ДО» «Организация РППС с учётом ФГОС ДО»;
2017 год: Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр повышения квалификации» по программе «Организация коррекционно-развивающей работы в рамках ФГОС в условиях инклюзивного образования ДОО»;
2017 год: участник II Всероссийской Школы–конференции «Ноосферное образование – парадигма качества»;
2019 год: «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста».
2022 г - «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям». КИПК, г. Красноярск;
2022 г. – «Адаптивная физическая культура для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития в условиях введения обновленных ФГОС», КИПК, г. Красноярск
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): консультирование детей, их родителей (законных представителей).
Кучкарова Элеонора Александровна,
педагог-психолог
Образование: высшее психологическое
2003 год: «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии» г. Красноярск
Специальность: Психология. Присвоена квалификация психолог.
2018 год: «Московский Университет им. С.Ю. Витте» г. Красноярск
Специальность: Юриспруденция. Присвоена квалификация юрист.
Стаж работы:
Стаж работы: 26 лет
В должности: 4 года
Повышение квалификации:
2019 г – «Центр повышения квалификации» ООО Академия открытого образования по программе «Психолого-педагогическая коррекционная работа с семьей и детьми».
2020 г - «Профессиональная супервизия в рамках проекта «Поддержка специалистов, внедряющих программы профилактики подростковых суицидов в Красноярском крае». КРОО Кризисный центр для женщин и их семей, подвергшихся насилию «Верба»;
2021 г - «Поддержка близких: создание восстанавливающего пространства». Центр «Сёстры», диплом Timepad;
2021 г - «Сказкотерапия в работе с детьми». Центр дополнительного образования «Элементарно»;
2021 г - «ИКТ-компетентность педагога» (использование информационных технологий в процессах обучения и воспитания). Всероссийское издание «Образовательное пространство».
2021 год: «Организация обследования детей с сенсорными нарушениями и психическими расстройствами», ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», г. Москва;
2022 г - «Детская психология» (особенности, закономерности и условия психического развития ребенка). Всероссийское издание «Образовательное пространство»;
2022 г - «Когнетивно-поведенческая терапия при стрессовых расстройствах». Инсайт институт усовершенствования;
2022 г - «Семейная медиация». ООО Студия инновационной психологии и медиации «Эго»;
2022 г - «Эмоциональный интеллект: методы диагностики и развития обучающихся». КИПК, г. Красноярск;
2022 г - «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям». КИПК, г. Красноярск;
2022 г - «Организация деятельности педагога-психолога в системе дошкольного образования». ФГБОУ ВПО ГППУ, г. Москва
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия, консультирование их родителей (законных представителей).
Ольга Александровна
Пидгородецкая,
учитель-дефектолог
Образование: высшее дефектологическое.
- 2009 г. НГПУ, квалификация: педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии.
Общий стаж работы – 13 лет
Стаж работы по специальности – 9 лет
Профессиональные переподготовка:
- 2018 г. КГПУ им. В.П. Астафьева, программа: «Логопедия. Образование лиц с нарушениями речи» по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»; квалификация «Педагог-дефектолог».
- 2021 г. в «Уральском институте повышения квалификации и переподготовки», программа: Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», квалификация: нейропсихолог.
Сведения о повышении квалификации:
- 2022 г. «Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях» в (объёме 72 часа)
- 2022 г. "Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям" ( в объёме 72 часа)
- 2019 г. «Логопедия. Техники логопедического массажа в коррекции речевых нарушений», (в объёме 72 часа).
- 2019 г. «Организация работы педагога-дефектолога в условиях реализации ФГОС дошкольного образования», (в объёме 72 часа).
Благодарность Северо-Енисейского районного Совета депутатов за добросовестный труд, высокие показатели в профессиональной деятельности и в связи с празднованием Дня учителя, 2018г.
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины: специалист центральной психолого-медико-педагогической комиссии.
Надежда Николаевна Селезнева
начальник отдела по оказанию консультационных услуг,
педагог-психолог
e-mail: krdkrk@krasmail.ru
тел.: +7 (3912) 227-43-78
Образование:высшее
- Специальный психолог (специалитет) 2008 г., Иркутский государственный педагогический университет (диплом с отличием)
- Магистр педагогики по направлению подготовки «Педагогика», программе «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ» 2012 г., Восточно-Сибирская государственная академия образования (диплом с отличием).
Профессиональная переподготовка:
Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия, квалификация «учитель-логопед», 2019 г, ФГБОУ ВО «ИГУ» г. Иркутск
Стаж педагогической работы 15 лет, в данном учреждении 4 года.
Квалификационная категория высшая.
Курсы повышения квалификации:
2021 г. «Особенности организации предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей» 72 часа, КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»;
2018 г. – «Обучение на дому детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС» 72 часа, частное образовательное учреждение ДПО «Центр повышения квалификации» г. Красноярск
2018 г. – «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям», КГАУДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», 72 часа, г. Красноярск
2017 г. (октябрь) – Московский государственный психолого-педагогический университет ««Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с РАС», 72 часа
2017 г. (август) – Новосибирский институт контрактных управляющих «Специалист отдела закупок», 256 часов
2017 г. (апрель) – КГАУДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», «Менеджмент в образовании», 72 часа
2015 г. (ноябрь) – КГАУДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», «Работа педагога-психолога в условиях внедрения инноваций», 72 часа
Наталья Анатольевна Махова,
педагог-психолог
Публикации
Предметно-пространственная развивающая среда
Работа с родителями
Работа с детьми
Методическая тема
Подробнее ...
Анастасия Максимовна Мещерякова,
учитель-логопед
Образование высшее: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. Институт социально-гуманитарных технологий, Направление подготовки: Специальное (дефектологическое) образование. Направленность (профиль) образовательной программы: Логопедия; 2021 г.
В 2021 году прошла обучение в Третьей краевой школе технологий «ОБРАЗОВАНИЕ, КАРЬЕРА, УСПЕХ» по теме «Ключевые компетентности и новые грамотности профессионала XXIвека» на базе КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №2».
Педагогический стаж работы по специальности: 2 года, в данном учреждении 0 лет.
Курсы повышения квалификации:
- 2021 г., мастер-класс «Игры с правилами на текстильной основе в коррекционной работе с детьми с нарушениями ОДА»;
- 2021 г., диспут-клуб «Инклюзия детей с ОВЗ в системе дополнительного образования»;
- 2021 г., мастер-класс «Floortimeкак технология введения в образовательный процесс ребёнка с ОВЗ»
- 2021 г., мастер-класс «Основы песочной терапии».
Награды:
- Диплом за лучший студенческий доклад на Всероссийской научно-практической конференции «Этика меняющегося мира: теория, практика, технологии» в рамках VII международного научно-образовательного форума «Человек, семья и общество: история и перспективы развития», 2018 г;
- Диплом заIII место в первом краевом турнире «ЛогоКвиз 2020», КГБУ «КЦ ПМСС», 2020 г.
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей дошкольного возраста (от 0 до 7 лет), консультирование их родителей (законных представителей).
-
- Красноярская государственная архитектурно-строительная академия 1997 г.;
-
- Магистратура ФГБОУ ВПО Красноярский государственный педагогический университет им.В.П. Астафьева
-
«Специальное (дефектологическое) образование» по основной программе «Деятельность учителя-логопеда по проектированию и реализации адаптированных образовательных программ» 2020 г.
-
Профессиональная переподготовка:
-
- ООО "Национальный центр пазвития образования, по программе дополнительного профессионального образования "Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте", 1020 часов, 2021 г.;
-
- КГПУ им. В.П. Астафьева Институт дополнительного образования и повышения квалификации (ИДОиПК) по программе «Логопедия. Образование лиц с нарушениями речи» по направлении. «Специальное (дефектологическое) образование» 2021 г.;
Курсы повышения квалификации:
-
- КГПУ им. В.П. Астафьева Институт дополнительного образования и повышения квалификации (ИДОиПК), "Использование средств русского жестового языка и дактилологии в оразовании лиц с нарушенным слухом", 2021 год, 72 часа;
-
- «Инфоурок» по программе «Воспитание детей дошкольного возраста» 2020г.
Стаж работы: один год
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): воспитатель группы кратковременного пребывания.
Алена Сергеевна Кеосиди,
воспитатель
Образование: КГБОУ СПО (среднее специальное учебное заведение) «Красноярский педагогический колледж № 2»
Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
Специальность: специальное дошкольное образование
Стаж работы: 1 год
Профессиональная переподготовка
Специальность: Педагог дошкольного образования (Педагог предшкольной подготовки) в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО в объёме 502ч. 2022г.
Специальность: Организация и содержание деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога) в объёме 400ч. 2022г.
Курсы повышения квалификации
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном процессе 72ч.
Разработка адаптированных образовательных программ дошкольников с ОВЗ на основе примерных АООП в контексте ФГОС ДО 72ч
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): воспитатель группы кратковременного пребывания.
Ольга Александровна Рябкова,
социальный педагог
Образование:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования « Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева» г. Красноярск (2020 г.)
Специальность: социальная работа
Профессиональная переподготовка:
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования « ПРОФСТАНДАРТ» г. Омск (2020 г.)
Квалификация: социальный педагог