Мария Анатольевна Фокина,

учитель-логопед 

Стаж работы: 15 лет

В  должности учителя-логопеда: 15 лет

Образование:

2005г. - Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «КГПУ им. В.П. Астафьева», учитель-логопед с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика»

Направления деятельности:

- проведение углубленного логопедического обследования детей для определения уровня речевого развития, специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта;

- проведение групповых и индивидуальных логопедических занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, направленных на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в речевом и психическом  развитии детей;

- практическое использование в работе апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в речевом развитии и восстановлению нарушенных функций;

 -  оказание консультативной и методической помощи родителям (лицам, их заменяющим), педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у детей дошкольного и школьного возрастов, дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применения специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в речевом развитии.

Сведения о повышении квалификации:

2017г: «Центр развивающих игр и методик»,  Санкт-Петербург.

«Дифференциальная диагностика речевых нарушений и организация коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР»;

2019г: ООО «Инфоурок»: «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»;

2021г: НОЧУВО «Международный институт информатики, управления, экономики и права в г.Москве», по дополнительной профессиональной программе « Документационное портфолио специалиста коррекционного профиля»;

2021 г: КГАУДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе «Разработка адаптированных образовательных программ дошкольников с ОВЗ на основе примерных АООП в контексте ФГОС ДО».

Наличие наград: 

Почетная грамота управления образования администрации г. Минусинска, 2012г;

Почетная грамота Минусинского городского совета депутатов, 2016г.;

Почетная грамота Минусинского территориального (городского) комитета профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, 2016г;

Благодарственное письмо управления образования администрации г. Минусинска, 2017г.

Олеся Сергеевна Аксютенко,

педагог-психолог 

Образование высшее, в 2007г. закончила Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, по специальности «Педагогика и психология».

Общий трудовой стаж: 13 лет, стаж в занимаемой должности: 13 лет.

Квалификационная категория – I категория.

Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:

2013г. Почетная грамота Муниципального бюджетного учреждения «Управления образования администрации города Канска».

2014г. Почетная грамота Канского городского совета депутатов.

2018 г. Почетная грамота Канского городского совета депутатов.

Сведения о повышении квалификации:

2018 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 37534/уд.

2018 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 44443/уд.

2018 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 47277/уд.

2020 г. Комиссия Общества с ограниченной ответственностью «Академия госаттестации» «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации», 16 уч. ч. Удостоверение 188180488009.

2020 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 76728/уд.

2021 г. ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Педагог дополнительного образования» 250 ч. Диплом 524-1968641.

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины: специалист центральной психолого-медико-педагогической комиссии.

Татьяна Николаевна Тарасова,

социальный педагог

Образование: высшее педагогическое

2015 г. «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова»

полученная специальность: социальная педагогика, коррекционно-педагогическая работа с детьми с проблемами в развитии.

квалификация по диплому: социальный педагог.

Стаж работы:

Стаж работы:  8 лет

В должности: 2 года

Повышение квалификации:

2016 год: «Организация РППС с учётом ФГОС ДО»;

2016 год: «Практики реализации ФГОС ДО» «Организация РППС с учётом ФГОС ДО»;

2017 год:  Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр повышения квалификации» по программе «Организация коррекционно-развивающей работы в рамках ФГОС в условиях инклюзивного образования ДОО»;

2017 год: участник II Всероссийской Школы–конференции  «Ноосферное образование – парадигма качества»;

2019 год: «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста».

2022 г - «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям». КИПК, г. Красноярск;

2022 г. – «Адаптивная физическая культура для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития в условиях введения обновленных ФГОС», КИПК, г. Красноярск

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): консультирование детей, их родителей (законных представителей).

Кучкарова Элеонора Александровна,

педагог-психолог

Образование: высшее психологическое

2003 год: «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии» г. Красноярск

Специальность: Психология. Присвоена квалификация психолог.

2018 год: «Московский Университет им. С.Ю. Витте» г. Красноярск

Специальность: Юриспруденция. Присвоена квалификация юрист.

Стаж работы:

Стаж работы:  26 лет

В должности: 4 года

Повышение квалификации:

2019 г – «Центр повышения квалификации» ООО Академия открытого образования по программе «Психолого-педагогическая коррекционная работа с семьей и детьми».

2020 г - «Профессиональная супервизия в рамках проекта «Поддержка специалистов, внедряющих программы профилактики подростковых суицидов в Красноярском крае». КРОО Кризисный центр для женщин и их семей, подвергшихся насилию «Верба»;

2021 г - «Поддержка близких: создание восстанавливающего пространства». Центр «Сёстры», диплом Timepad;

2021 г - «Сказкотерапия в работе с детьми». Центр дополнительного образования «Элементарно»;

2021 г - «ИКТ-компетентность педагога» (использование информационных технологий в процессах обучения и воспитания). Всероссийское издание «Образовательное пространство».

2021 год: «Организация обследования детей с сенсорными нарушениями и психическими расстройствами», ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», г. Москва;

2022 г - «Детская психология» (особенности, закономерности и условия психического развития ребенка). Всероссийское издание «Образовательное пространство»;

2022 г - «Когнетивно-поведенческая терапия при стрессовых расстройствах». Инсайт институт усовершенствования;

2022 г - «Семейная медиация». ООО Студия инновационной психологии и медиации «Эго»;

2022 г - «Эмоциональный интеллект: методы диагностики и развития обучающихся». КИПК, г. Красноярск;

2022 г - «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям». КИПК, г. Красноярск;

2022 г - «Организация деятельности педагога-психолога в системе дошкольного образования». ФГБОУ ВПО ГППУ, г. Москва

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия, консультирование их родителей (законных представителей).