Краевое государственное бюджетное учреждение   

Вход на сайт

Персоналии

Персоналии (82)

 
Полина Александровна Дорошева ,
педагог-психолог, клинический психолог 
 
 
Общий трудовой стаж: 4 года 
 
Образование высшее, в 2016 году окончила Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, по специальности «Педагогика и психология» 
 
Профессиональная переподготовка
 
2023 г. АНО « Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения» , профессиональная переподготовка в объеме 1080 часов, диплом 
 
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей в возрасте от 2-х до 6 лет, консультирование их родителей (законных представителей), консультирование подростков в озрасте от 13 до 18 лет.
 
 

 

Ирина Валерьевна Куриленко, 

воспитатель

 

 

Стаж в образовании 3 года

Образование:
1) 2020-2025 КГПУ им.В.П.Астафьева
направление подготовки: специальное коррекционное образование
специальность: дошкольный дефектолог.
2) 2016-2020 КГБПОУ Красноярский педагогический колледж №2
Направление подготовки: дошкольное образование

Повышение квалификации:

15.05.2023 – 20.05.2023 «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей в рамках реализации федерального проект «Современная школа» национального проекта «Образование»» ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» 72 часа.

03.04.2023 – 04.05.2023 «Применение психолого – педагогических технологий в работе с детьми с расстройством аутистического спектра»
КГАУ ДПО Красноярский институт  повышения квалификации.
116 часов.

28.11.2022 – 03.12.2022 «Координация на региональном уровне психолого – педагогического сопровождения образования обучающихся после операции кохлеарной имплантации»
ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования»
72 часа.

07.11.2022 – 25.11.2022 «Применение принципов прикладного анализа поведения в работе с детьми с РАС»
ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого – педагогический университет»
72 часа.

17.10.2022 – 26.10.2022 «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям»
КГАУ ДПО Красноярский институт  повышения квалификации.
72 часа.

11.05.2022 – 20.05.2022 "Комплексное сопровождение семей и детей с нарушениями развития в системе ранней помощи".
КГАУ ДПО Красноярский институт  повышения квалификации.
72 часа.
КГАУ ДПО Красноярский институт  повышения квалификации.

01.10.2021-11.10.2021 "Технологии использования альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (умеренная и тяжёлая умственная отсталость, ТНР, РАС, ТМНР)".
ОАО "Академия развития образования".
72 часа.

29.03.2021 - 08.04.2021 "Здоровьесберегающая деятельность образовательных организаций в условиях ФГОС".
КГАУ ДПО Красноярский институт  повышения квалификации.
80 часов.

 

Неформальное образование (участие в семинарах, вебинарах, форумах, конференциях)

11-12.10.2022 выступление на межведомственной конференции «Формирование системы психолого-педагогической реабилитации в Красноярском крае».

2021г. Мониторинг качества дошкольного образования МКДО. Сертификат "Мониторинг качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО для детей от 0 до 7 лет в роли педагога"

 

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): воспитатель группы кратковременного пребывания.

 

Юлия Николаевна

Дунаева,

педагог-психолог 

 

Образование высшее, в 2014 году окончила Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, по специальности «Педагогика и психология»

Общий трудовой стаж: 8 лет

Сведения о повышении квалификации:

2012 г.   ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет», повышение квалификации по программе: «Релаксация. Снятие мышечных зажимов», 96 часов, удостоверение

2013 г.   КГБУ СО «Краевой центр семьи», обучение по программе: «Телефонное консультирование», 47 часов, сертификат

2014 г. ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет», повышение квалификации по программе: "Психологическое консультирование: тренинг консультанта",72 часа, удостоверение

2016 г. КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования, повышение квалификации по программе: «Обучение консультантов общероссийского телефона доверия (служб экстренной психологической помощи)»,72 часа, удостоверение

2021г.  КАУ ДПО «Алтайский институт развития образования имени Адриана Митрофановича Топорова», повышение квалификации по программе: «Подготовка специалистов детского телефона доверия (службы экстренной психологической помощи)»: углубленный уровень72 часа, удостоверение

2023г.  ЧУ ОДПО «Институт современных психологических технологий», повышение квалификации по программе: «Арт-терапия: многообразие методов. Методы фототерапии», 76 часов, удостоверение

Публикации:

Маслакова Ю.Н.,Марина И.Е. Влияние цвета на психоэмоциональное состояние человека //  Актуальные проблемы современного знания: Сборник научных трудов. Выпуск №18.-Красноярск: РИЦ ФГБОУ ВПО «СибГТУ», 2012.- с 162-164

27.07.2021 фамилия Маслакова изменена на фамилию Дунаева на основании свидетельства о заключении брака  И - БА №747141

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины: психологическое консультирование детей, их родителей (законных представтелей).

 
Марина Александровна
Мартынова,
методист
 
Образование: высшее
ЛПИ – филиал СФУ, 2009 г., специальность «Педагогика и психология», квалификация: педагог-психолог.
 
Общий трудовой стаж - 13 лет. Стаж работы по специальности - 13 лет
 
Курсы повышения квалификации:
2022 г. – ИПП «Иматон» (г. Санкт-Петербург), программа повышения квалификации «Мастерская психолога-консультанта. Супервизия сложных случаев из опыта работы» (48 ч.)
 
2022 г. - ИПП «Иматон» (г. Санкт-Петербург), программа повышения квалификации «Международная практика травматерапии: методы психологической помощи взрослым и детям» (48 ч.)
 
2020 г. - ИПП «Иматон» (г. Санкт-Петербург), программа повышения квалификации «Психосоматические заболевания: причины, симптоматика, методы психологической коррекции» (32 ч.)
 
2020 г. - ИПП «Иматон» (г. Санкт-Петербург), программа повышения квалификации «Цветовая психология и арт-терапия шедеврами искусства» (72 ч.)
 
2019 г. – ЛПИ – филиал СФУ (г. Лесосибирск), дополнительная профессиональная программа «Психолого-педагогическое консультирование родителей детей с ограниченными возможностями здоровья» (72 ч.). 
 
2016 г. - ИПП «Иматон» (г. Санкт-Петербург), программа повышения квалификации «Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста» (16 ч.)
 
2016 г. - ИПП «Иматон» (г. Санкт-Петербург), программа повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции» (16 ч.)
 
 

Михеева Дарья Петровна,

учитель-дефектолог

 

Образование:

- 2009 – 2014 гг. ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», присуждена квалификация «Учитель-логопед и педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии» по специальности: «Логопедия с дополнительной специальностью Специальная дошкольная педагогика и психология». Диплом с отличием.

- 2014 – 2019 гг. ОАНО ВО «Московский психолого – социальный университет», присуждена квалификация бакалавра по программе бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция.

 

Квалификационная категория – высшая. Стаж педагогической работы – 8 лет 4 мес., в должности учителя – логопеда – 8 лет 4 мес., в данном учреждении - менеее года.

 

Курсы повышения квалификации:

- ноябрь 2022 год, КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе: «Психолого-педагогические технологии в работе с детьми с расстройством аутистического спектра», 108 часов.

- октябрь 2021 год, КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе: «Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях», 72 часа.

- ноябрь 2020 год, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» по дополнительной профессиональной программе: «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС», 72 часа.

- июнь 2020 год, КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе: «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям», 72 часа.

 

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей в возрасте от 5 до 7 лет, консультирование их родителей (законных представителей).

Шефер Ирина Александровна,

педагог-психолог

Образование:

сентябрь 2007 г. – июнь 2012 г., г. Красноярск, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет», квалификация - педагог-психолог.

Специальность«Педагогика и психология»

Общий стаж работы: 5 лет

Стаж работы по специальности: 4,5 лет

Курсы повышения квалификации:

2013г. – Курсы «Организация и содержание деятельности педагога-психолога: введение в должность», 72ч., Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

2013г. – Курсы «Формы работы с песком для развития познавательной и эмоционально-волевой сферы ребенка», 72ч., Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

2013г. – Курсы «Комплексное социально-психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению либо оказавшихся в конфликте с законом», 72ч., Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

2017г. – Курсы «Деятельность педагога-психолога в условиях реализации федерального образовательного стандарта», 72ч., Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули):индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей, консультирование родителей (законных представителей).

Мария Анатольевна Фокина,

учитель-логопед 

 

 

Стаж работы: 15 лет

В  должности учителя-логопеда: 15 лет

 

Образование:

2005г. - Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «КГПУ им. В.П. Астафьева», учитель-логопед с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика»

 

Направления деятельности:

- проведение углубленного логопедического обследования детей для определения уровня речевого развития, специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта;

- проведение групповых и индивидуальных логопедических занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, направленных на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в речевом и психическом  развитии детей;

- практическое использование в работе апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в речевом развитии и восстановлению нарушенных функций;

 -  оказание консультативной и методической помощи родителям (лицам, их заменяющим), педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у детей дошкольного и школьного возрастов, дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применения специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в речевом развитии.

 

Сведения о повышении квалификации:

2017г: «Центр развивающих игр и методик»,  Санкт-Петербург.

«Дифференциальная диагностика речевых нарушений и организация коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР»;

2019г: ООО «Инфоурок»: «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»;

2021г: НОЧУВО «Международный институт информатики, управления, экономики и права в г.Москве», по дополнительной профессиональной программе « Документационное портфолио специалиста коррекционного профиля»;

2021 г: КГАУДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе «Разработка адаптированных образовательных программ дошкольников с ОВЗ на основе примерных АООП в контексте ФГОС ДО».

 

Наличие наград: 

Почетная грамота управления образования администрации г. Минусинска, 2012г;

Почетная грамота Минусинского городского совета депутатов, 2016г.;

Почетная грамота Минусинского территориального (городского) комитета профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, 2016г;

Благодарственное письмо управления образования администрации г. Минусинска, 2017г.

Олеся Сергеевна Аксютенко,

педагог-психолог 

 

Образование высшее, в 2007г. закончила Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, по специальности «Педагогика и психология».

Общий трудовой стаж: 13 лет, стаж в занимаемой должности: 13 лет.

Квалификационная категория – I категория.

Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:

2013г. Почетная грамота Муниципального бюджетного учреждения «Управления образования администрации города Канска».

2014г. Почетная грамота Канского городского совета депутатов.

2018 г. Почетная грамота Канского городского совета депутатов.

Сведения о повышении квалификации:

2018 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 37534/уд.

2018 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 44443/уд.

2018 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 47277/уд.

2020 г. Комиссия Общества с ограниченной ответственностью «Академия госаттестации» «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации», 16 уч. ч. Удостоверение 188180488009.

2020 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях», 72 ч. Удостоверение Регистрационный номер: 76728/уд.

2021 г. ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Педагог дополнительного образования» 250 ч. Диплом 524-1968641.

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины: специалист центральной психолого-медико-педагогической комиссии.

Татьяна Николаевна Тарасова,

социальный педагог

 

Образование: высшее педагогическое

2015 г. «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова»

полученная специальность: социальная педагогика, коррекционно-педагогическая работа с детьми с проблемами в развитии.

квалификация по диплому: социальный педагог.

 

Стаж работы:

Стаж работы:  8 лет

В должности: 2 года

 

Повышение квалификации:

2016 год: «Организация РППС с учётом ФГОС ДО»;

2016 год: «Практики реализации ФГОС ДО» «Организация РППС с учётом ФГОС ДО»;

2017 год:  Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр повышения квалификации» по программе «Организация коррекционно-развивающей работы в рамках ФГОС в условиях инклюзивного образования ДОО»;

2017 год: участник II Всероссийской Школы–конференции  «Ноосферное образование – парадигма качества»;

2019 год: «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста».

2022 г - «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям». КИПК, г. Красноярск;

2022 г. – «Адаптивная физическая культура для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития в условиях введения обновленных ФГОС», КИПК, г. Красноярск

 

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): консультирование детей, их родителей (законных представителей).

Кучкарова Элеонора Александровна,

педагог-психолог

 

Образование: высшее психологическое

2003 год: «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии» г. Красноярск

Специальность: Психология. Присвоена квалификация психолог.

2018 год: «Московский Университет им. С.Ю. Витте» г. Красноярск

Специальность: Юриспруденция. Присвоена квалификация юрист.

 

Стаж работы:

Стаж работы:  26 лет

В должности: 4 года

 

Повышение квалификации:

2019 г – «Центр повышения квалификации» ООО Академия открытого образования по программе «Психолого-педагогическая коррекционная работа с семьей и детьми».

2020 г - «Профессиональная супервизия в рамках проекта «Поддержка специалистов, внедряющих программы профилактики подростковых суицидов в Красноярском крае». КРОО Кризисный центр для женщин и их семей, подвергшихся насилию «Верба»;

2021 г - «Поддержка близких: создание восстанавливающего пространства». Центр «Сёстры», диплом Timepad;

2021 г - «Сказкотерапия в работе с детьми». Центр дополнительного образования «Элементарно»;

2021 г - «ИКТ-компетентность педагога» (использование информационных технологий в процессах обучения и воспитания). Всероссийское издание «Образовательное пространство».

2021 год: «Организация обследования детей с сенсорными нарушениями и психическими расстройствами», ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», г. Москва;

2022 г - «Детская психология» (особенности, закономерности и условия психического развития ребенка). Всероссийское издание «Образовательное пространство»;

2022 г - «Когнетивно-поведенческая терапия при стрессовых расстройствах». Инсайт институт усовершенствования;

2022 г - «Семейная медиация». ООО Студия инновационной психологии и медиации «Эго»;

2022 г - «Эмоциональный интеллект: методы диагностики и развития обучающихся». КИПК, г. Красноярск;

2022 г - «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям». КИПК, г. Красноярск;

2022 г - «Организация деятельности педагога-психолога в системе дошкольного образования». ФГБОУ ВПО ГППУ, г. Москва

 

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия, консультирование их родителей (законных представителей).

Страница 1 из 6

Ресурсы

 

Полезные ссылки