29 марта состоялась межрегиональная конференция «Актуальные вопросы деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в повестке современной образовательной политики. Концептуальные подходы и ключевые ориентиры». Участие в конференции приняли специалисты центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, психолого-медико-педагогических комиссий, психолого-педагогических консилиумов, психологических служб.

2024 год Указом Президента РФ объявлен в нашей стране Годом семьи. Тема семьи, материнства и детства является основополагающей для проекта "Здоровое поколение", ведь здоровье детей - это основа будущего поколения нашей страны.

Анастасия Андреевна Морозова,

учитель-логопед

Образование: специальное (дефектологическое) образование

2020-2024 г. Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева по программе 44.03.03- Логопедия и тифлопедагогика.

Стаж работы в данном учреждении: один год

Наличие наград, званий:

2023 г - Сертификат волонтера Абилимпикс 2023
2023 г - Сертификат участника VI Всероссийского сетевого конкурса студенческих проектов "Профессиональное завтра" с участием студентов с инвалидностью 2023
2023 г -  Сертификат о присвоении статуса "Стажер-исследователь КГПУ им. В.П. Астафьева"

2023 г - Диплом лауреата VI Всероссийского сетевого конкурса студенческих проектов "Профессиональное завтра" с участием студентов с инвалидностью в номинации "Полезное изобретение"
2023 г - Благодарственное письмо за участие в качестве волонтера городского профессионального конкурса "конкурс профессионального мастерства специалистов сопровождения образовательного процесса
2023 г - Сертификат за выступление в мини-проекте "Студия для семейного общения "Давай поиграем!" в Международном XX традиционном эвристическом проекте "День дефектологии "Педагог и особое детство"

2023 г - Публикация в журнале "Молодеж и наука XXI века" в номинации физкультурно- оздоровительная деятельность и социализация молодежи в современном обществе со статьей "Логопедическая ритмика как способ преодоления речевых нарушений у детей дошкольного возраста"
2023 г - Публикация в Вестнике КГПУ им. В.П. Астафьева со статьей "ДИАГНОСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ИНТЕРАКТИВНОЙ СРЕДЕ ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ «GENERAL OUTCOME MEASUREMENT» (В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ МОДИФИКАЦИИ)"
2022 г - Сертификат об обучении в РУМЦ ЮФУ по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ по дополнительной образовательной программе "Волонтерская деятельность в инклюзивной среде"
2022 г -  Сертификат общероссийской студенческой смены по инклюзивному волонтерству и инклюзивному туризму о присвоении статусы "волонтер-наставник"

2022 г - Диплом лауреата фестиваля перспективных педагогических практик от команды института социально-гуманитарных технологий в составе команды
2021 г - участие в IV конкурсе профессионального мастерства- фестиваль интернов «Учитель для поколения Z»

Ксения Сергеевна Ермакова, 

учитель-логопед

Образование: студентка 4 курса (последний курс бакалавриата) КГПУ им. В. П. Астафьева , специальность «Логопедия и тифлопедагогика».

Стаж педагогической работы (по специальности) 1 год.

Курсы повышения квалификации:

1.«Звуки [Л], [Л'], [Й], нарушение и коррекция».
2.«Звуки [Р], [Р'], нарушение и коррекция».
3.«Шипящие и свистящие звуки. Нарушение и коррекция».
4.«Языковые нарушения. Моторная и сенсорная алалия. Этапы работы.»
5.Сертификат «Теория сенсорной интеграции»
6.«Характеристика процесса овладения детьми навыком письма по правилам графики. Комплексная диагностика дисграфий у младших школьников»
7.«Звуки раннего онтогенеза. Запуск речи»

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули) : индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия в возрасте 3-7 лет, консультативно-диагностические приемы (консультирование родителей и/или законных представителей) .

Комплектование детей на групповые и индивидуальные занятия в первом полугодии 2024 года закончено.

Осталось 5 свободных мест в группе для первоклассников!!!!

Первый год обучения в школе является наиболее важным во всей будущей  жизни ребенка.   Есть  дети, которые в силу ряда причин испытывают  трудности в усвоении учебного материала, и им необходима целенаправленная помощь.

Запись по телефону 227-68-34. При записи обязательно указывать название группы «Первоклашка».

Юлия Ивановна Грачева,

учитель-логопед

Образование: в 2013 году окончила «Московский психолого-социальный университет»

Квалификация: учитель-логопед по специальности «Логопедия» стаж педагогической работы по специальности 6 лет в данном учреждении 2 месяца.

Квалификационная категория: высшая

Курсы повышения квалификации:

- 2023 - удостовирение о повышении квалификации по программе «Содержание и технологии психолого-педагогического взаимодействия с родителями детей с ОВЗ» ККИПК и ППРО 72ч.

-2020 -.удостоверение о повышении квалификации по программе. «Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 72ч.

- 2019 - удостоверение о повышении квалификации по программе «Программа логопедической работы как компонент адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», КК ИПК 88ч.

Награды и грамоты:

2020 -  Благодарственное письмо за высокий уровень организации за психолого-педагогическое сопровождение, успешное усвоение образовательных программ обучающимися школы-интерната и в связи с профессиональным праздником «Днем учителя» руководитель администрации Октябрьского района г. Красноярска.

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей в возрасте от 0 до 18 лет (приоритетное направление работа с детьми, имеющими нарушения темпо-ритмической стороны речи), консультирование их родителей (законных представителей).

Наталья Сергеевна Макарова,

педагог-психолог

Образование:

г. Абакан Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Катанова»

Стаж работы: 24 года